本报讯 （记者 吴雅娇 蔡璐 文/图）为进一步提升新入职教师的综合能力和专业水平，增强师德师风素养，厚植教育情怀。近日，万州区2020年新入职的127名教师走进区特殊教育中心，开展跟岗浸润式育德活动，活动以“集中培训+分班跟岗实践”相结合的形式开展。

一大早，老师们就纷纷走进特教中心，跟随着学校老师，参观校园，了解校园文化，观摩了丰富多彩的大课间活动。

大课间活动后，老师们分成了18个组进行分班跟岗实践。大家分别走进培智和聋生课堂，观摩培智生活语文《穿衣服》《身体好》等、生活数学课《11-20各数的认识》《两位小数乘一位整数的乘法》等、高中数学课《等差数列》……不同障碍类别、不同年级、不同学科，让新老师们切实体验特殊教育的课堂，与残障孩子们交流，深层次了解特殊儿童和特殊教育课堂教学。

分班跟岗后，集体观摩了特教中心2020年新入职教师胡荣红执教的道德与法治课《说说我们的学校》。胡老师在进入万州特教的一年时间里，不断加强学习，注重自身能力的提升。这节课，她沉着稳定，紧扣课题，有条不紊的教学给听课的教师们留下了深刻的印象。

之后，老师们分两组参观了学校的各个功能室。孩子们的创意手工、孩子娴熟的琴艺、小厨房里正在精心准备杂酱面的孩子、一对一的个训室、美容美发室……让老师们看到了残障孩子们的潜能和个性、多元发展。

下午，老师们进行集中学习。教师进修学院相关负责人王常友介绍了集中学习的内容和专家。万州区特教教研员、特教中心杨晖以《践行融合教育理念 提升随班就读质量》拉开了序幕，深入浅出地阐述了融合教育的背景、内涵和发展历程，万州区随班就读工作开展情况等，让老师们认识和了解融合教育，为随班就读工作开展打好理论基础。

特教中心易兴红以《重度残疾儿童送教工作》为主题，全面系统的讲解了特殊儿童送教上门工作的含义、对象、过程和方法，并通过案例详细介绍了如何根据学生能力拟定教学目标，安排教学内容等。

特教中心何波以《特殊的事业 特别的感动》分享了一个个特教故事，真实感人的特教故事营造了爱的氛围，让老师们体会到特教中心的老师怀揣“大爱”，安于平凡，甘于寂寞，守得清苦，淡泊名利，把爱无私地奉献给残障孩子们，真正使特殊教育成为残障孩子成长的摇篮。

通过此次培训活动，新教师们也能带着所学、所感、所悟在未来的教育道路上不忘初心，砥砺前行，共赴教育梦。