编者按

教学质量是学校的立校之本， 而 质量提升 的 关键在 于课堂教学的落实 。

12月10 日 ， 万州 江南中学督导室全体成员 在校长李吉海，副校长吴宏刚、张象的带领下，分别 走进初三数学、物理、化学，初一 、 初二历史、生物等学科课堂，通过听课评课、教案检查、作业抽查、学生询 问 等多种形式，对学校的课堂教学现状 进行督导 和调研。

上午 第三节 课， 李建 老师 走进9年级10班朱宗跃老师的数学练习课 堂。课后，与朱老师进行了真诚的交流，充分肯定 了 朱老师的教学。 课堂上 注重了习题的分析和答案的获取过程 ， 尤其注重 对学生 数学思想 的渗透 和 数学思维 的训练。 若能 加强 知识 的 梳理和课堂小结 ， 课堂的效果会更好。

上午第四节课， 工会副主席 黄河 、 文培生 、 廖艳燕 三位老师 听了罗蔓老师 执教的历史课 《苏联的社会主义建设》。整堂课从列宁的社会主义建设措施讲到到了斯大林社会主义建设的措施，对比了他们的异同，重难点突出 。 课后，黄河 老师 对该堂课进行了评价 ： 课堂气氛活跃，重点 突出 ， 拓展中 提出了课后相应的思考 。 总的来说这是一堂生动有趣的课， 教师基本功扎实， 展现了年轻老师的风采！

吴宏刚 副校长、督导室主任 熊仁国 、 向青 老师 分别于第三 、 四节走进语文老师覃学芳的《变色龙》和化学老师魏鑫的《金属的比学性质》 课堂 ，两位教师教学功底扎实，课堂气氛活跃，学生参与度高，师生配合默契。 覃学芳老师的 语文 课堂 注重学生个性化 的 表达，鼓励学生提出问题，质疑问题，在引导学生解决问题的过程中培 养 学生的 发散性 思维能力。魏鑫 老师的 化学 教学 强化归纳总结，寻找规律，形成能力，演示实验 过程中 注重对比实验， 引导学生描述 实验现象， 尤其注重 课堂教学中学生的过手训练。

邓玉江 、 袁红莲 老师走进生物老师 张令的《呼吸作用》 课堂 。该堂课由复习光合作用引入呼吸作用。讲了呼吸作用的概念，呼吸作用的条件，呼吸作用的产物及相关实验。课后邓玉江 、 袁红莲 老师 对该节课进 行 点评 。该节课 成功之处是抓好了重点 ，张老师讲得清析，能从实验现象概括出呼吸作用的概念。 邓老师指出，若 将生活实际 与本节课的相关知识紧密结合， 课堂效率会更高。

教学质量是学校发展的生命线，万州江南中学一直靠着教学质量“逆势前行”。李吉海校长常常走进教师课堂听课、指导，亲自抓督导室的督导工作，并以身示范，进行课堂经验交流。学校督导室通过开展扎扎实实的教学督导，落实教学常规，从中汲取经验，发现问题，再总结再进课堂，从而更好地助推学校教学质量提升。