在幼儿园里，我们开了一个“超市”！

十月，忙碌的月份

樱桃三班的故事要从“工作”开始说起

要从“超市”的主题开始说起

课程由来 

 体验与调查

“体验馆”是一个和社区环境密切相关的地方，也是孩子们最喜欢的地方。十月，我们邀请孩子们一起打造班级的体验馆，用他们的想法把教室走廊打造成一个游戏体验场地。

 打造体验馆，从一次调查开始……

???????：教室外的走廊我们可以打造成什么体验馆呢？

付冰彦：我们可以在走廊开一个花店，卖很多漂亮的花。

王瀚希：也可以打造一个烤鱼店，我去过烤鱼店的。

陈思翰：我好喜欢吃冰淇淋，开一个冰淇淋店吧。

张景豪：可以打造一个武器店，用武器打败坏人。

向薪宇：打造一个超市吧，超市里有冰淇淋，还有很多零食水果。

……

经过统计，选择花店、冰淇淋店和超市的小朋友最多，通过对社区资源、幼儿年龄特点、关键经验、主题价值等分析，我们决定开一个超市啦！

利用周末时间，

孩子们在爸爸妈妈的陪伴下走进超市，

用笔、纸、镜头记录超市里的新发现!

实地调查

观察记录

???????：在做超市调查的时候，你有哪些发现？

发现视角一

超市里有哪些区域？

谭琮瀚：我发现超市里有零食区，还有蔬菜区。

付志杰：我发现还有水果区和饮料区。

彭颖彤：还有生活用品区。

曾昱博：我还发现有玩具区。

……

发现视角二

这些区域里有哪些东西？

谭锦程：玩具区有警车、消防车，蔬菜区有白菜、南瓜、土豆。

李优然：生活用品区有洗衣液、肥皂、香皂。

莫雯淇：饮料区有矿泉水、牛奶、可乐。

……

发现视角三

超市里有哪些人？这些人都在干什么呢？

王芮熙：我发现超市里有售货员，在给顾客推销东西， 还有一些叔叔阿姨在买菜。

张馨月：我发现超市里还有收银员，在收钱

涂果：还有保安，保安站在门口的 。

……

超市打造  动手与创造

根据前期的调查与发现，孩子们开始分组动手打造超市。

工作 | 区域利用  

工作 | 商品收集  

设计 | 超市海报  

制作 | 交易纸币  

制作 | 商品价格标签  

我们的学习还在继续……

关于超市，我们还需要完善……

程瑞泽：还需要设计工作牌

刘梦琪：还需要制作工作服

唐齐鸿：还要把超市装扮得更好看

......

从幼儿园到超市，

我们的学习从未离开过生活，

基于生活，又回到生活，

十月份，倾听、观察、参与、体验

关于超市还有更多精彩在前方等待我们，

敬请期待！